从昂立、北辰等“学课培训机构”的落幕，再谈义务教育的“回归”！

“再穷不能穷教育”“国家大计、教育为本”，三十年前像这样的口号报纸上到处可见，以至在乡下一些土砖瓦房子的土墙上都刷多处这样的标语。那时候很少有电脑、手机更是星空之物。那时候经济确实落后。虽然没有像现在一样有多方位的宣传渠道，但对孩子们的教育重视的程度是显而易见的。

从昂立、北辰等“学课培训机构”的落幕，再谈义务教育的“回归”！

记不清什么时候开始，校外的文化课补习逐渐形成。原初那时候城里的双职工家庭孩子放学后没人带，有老师带回家吃晚饭再进行辅导后等孩子父母再接回家，孩子父母酌情给以老师一些补助作为回馈大致情况。后有好事者觊觎有利可图并住个几间房子、找几个刚刚毕业的师范学生开始搞补习，渐渐发展到周六、周日都需要上课且收费，渐而形成一股风气。除文化课以外什么学外语的、音乐舞蹈的、书法画画的、棋类武术的等等迎然而生、应有尽有·····。

曾经与一位有人聊天，闲暇时约钓鱼或小聚。友人说他周六、周日比正常工作日还要忙。问为啥？友人说道：二孩子每人报一门课外补习班、一门兴趣班，一早需一个一个送到培训班中午一个一个接回家，下午还得送接。一天下来哪有空时间？又问为啥非得上补习班？回道：尽自己最大努力，孩子不能输在起跑线上。其他家孩子都上补习班自己孩子不上会给人看不起。我只能笑笑，这是什么逻辑？与我一样一样的一个单位普通职员，更不谈关于在经济上的压力了·····，现在国家鼓励生三胎了，届时估计连退休老父母的时间、退休工资都得搭上也会忙得不亦乐乎·····

从昂立、北辰等“学课培训机构”的落幕，再谈义务教育的“回归”！

玩过了总会有终止的时候，国家出台规范校外辅导、培训机构一文，让这浑浊的教育市场乌云散去、乱象不在。别处不说就拿宿迁而言，什么佳一昂立、北辰教育、剑桥英语等，迎来当头一棒。曾经牛逼得不要不要的，现在个个开始退费、分流、代管，或想尽办法是否能拿到教育部门的办学资格证书。我说一个案例：一个熟人啥也不懂在宿豫租了一间200多平方的门面，聘了一位舞蹈老师就开始招生，第一学期招了30多名学生，她说一年的费用都够了，第二学期是纯利。过了一段时间又遇见她问起舞蹈机构情况，她说舞蹈老师已经辞退，现在自己在教学生，内勤自己女儿打理一下即可。再问你咋会教学生的？她说之前舞蹈老师教学生她也跟着学了一学期会了也就不用她了，简直无语了，这也能教好孩子？算是看明白了：往来熙熙皆为利······

从昂立、北辰等“学课培训机构”的落幕，再谈义务教育的“回归”！

作为父母都希望自己的儿女能成龙成凤，这没有错。但不是每个孩子都有天赋与良机。佛说：一切随缘。我说：后天努力，努力才会有机会。给孩子一个好的学习环境才是父母的本职所为。就拿这两年的学区房来说，很多父母不惜降低自己的生活标准也要给孩子买学区房一样，学校只是个学习的平台，就像我们宿迁中学高考的成绩也不一定比得上周边县区高中一样，学校无非是师资与学习氛围。

花样就是花样，还是实在点更真实。“德智体”三好学生已经包含很全面了，还非得搞什么“德智体美劳”名头。就像中小学课堂好像增加了“劳动课”也没见孩子们说过参加啥劳动，体育课、音乐课等也是瞎应乎一下，社会上的“艺术班”还是在挂满街头。治标不治本永远解决不了根本问题。

“学生需以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工，学农，学军”。这句话是教育孩子的正确引导。以德为先、以智为主、以体为兼才是培养孩子的正确方向。关于对孩子的教育话题欢迎大家来讨论，各抒己见！